Коучинг семей: внутренним коучам. Путь к желанному. Страница 6
В большинстве случаев у членов семьи профессиональная позиция сформирована относительно других систем, вне семьи, там, где они работают и учатся. Если коуч берет на себя функцию коуча своей собственной семьи, то тогда ему нужно иметь в виду два момента. Первый момент – нужно учиться коучингу, формируя вместе с профессиональной позицией еще и коучинговое мышление. Недостаточно просто того, чтобы он себе захватил роль и сказал: "я теперь коуч". Потому что он не перестает быть членом семьи, а значит, у него остаются роли внутри семьи – родителя, сына или дочери, тети, дяди, бабушки, дедушки, внука, то есть все роли, которые у него есть внутри семейного древа. И второй момент, который важен, – нужно будет брать на себя роль не вместо уже имеющихся, а именно дополнительную роль коуча при решении каких-то сложных задач, которые возникают у членов семьи.
Коуч – это специалист, который любые проблемы может помочь увидеть как решаемые задачи, переформулировать в цель, наметить желанный результат и построить путь достижения этой цели. При этом, если разговор идет о его собственных целях, это будет самокоучинг. Когда же один из членов семьи берет на себя роль коуча для помощи другим, он не расстается с остальными своими семейными ролями. Например, родитель-коуч может своему ребенку, который пришел с какими-то трудностями или выражает сомнения в возможности решения какой-то ситуации, предложить: «Давай проведем коучинг». Или он сам начинает мыслить относительно тех задач, с которыми столкнулся ребенок, как коуч, а не только как родитель. В чем разница? Когда он мыслит только как родитель, он мыслит исходя из той роли, которой и как именно его наделила семья. А когда он мыслит как родитель-коуч, то тогда он в первую очередь исходит из той задачи, которую в данный момент решает его ребенок. Его роль становится комбинированной, и при этом коучинговая часть является приоритетной по сравнению с родительской. То есть он не будет спасать своего ребенка сейчас только как родитель, а станет помогать ребенку решить его задачу. При этом существуют какие-то ситуации, в которых он не будет занимать коучинговую позицию, он остается именно родителем.
Семье всегда, в какие-то периоды больше, в какие-то меньше, нужна именно помощь коуча. Если не доводить проблемные ситуации до катастроф, когда уже не решаются вопросы развития, когда оно затормаживается или когда происходят какие-то чрезвычайные ситуации, что-то ломается или кто-то ломается, то можно обходиться только коучингом. Если же будет необходимость что-то исправить, вылечить, излечить, то тогда нужно будет привлекать психотерапевта или других внешних помогающих специалистов.
Здесь очень важный момент, что внутренним коучем быть можно, а внутренним психотерапевтом невозможно. То есть если вы психолог, то можете быть консультантом, но и для этого тоже нужно будет учиться, как консультировать свое ближайшее окружение. Но ни один врач, ни один терапевт не будет индивидуально, сам персонально заниматься глубинным и продолжительным лечением своих членов семьи. Почему? Потому что подмена семейной роли на роль целителя или лекаря происходит навсегда и тогда в свои семейные роли вернуться уже очень трудно, чаще оказывается невозможно.
Коуч же всегда вступает тогда, когда есть запрос на решение конкретной задачи. Задача решена, и роль коуча может быть выключена. Поэтому внутренним коучем своей собственной семейной системы быть можно, важно и очень выгодно как для самого этого члена семьи, так и для всей его семейной системы. Для семейной системы выгода иметь своего внутреннего коуча в том, чтобы не попадать ни в какие глубокие проблемные ситуации, то есть оставаться все время в процессе развития.
Для самого члена семьи быть коучем, иметь это мышление, иметь эту профессиональную позицию, которую можно применить и для ближайшего окружения, очень выгодно, потому что коучинг – это направление более осознанного развития, создания нового, перехода к изменениям, то есть творческий процесс.
Так, если в моих программах осваивать коучинг приходят сразу несколько членов семьи, то чаще всего эта семейная система в будущем проблем не имеет вообще. Когда в семье несколько коучей, то они организуют команду коучей, которые оказываются способны рассмотреть любые ситуации внутри семьи или пришедшие извне как новые задачи. У них появляется понятное всем коучинговое мышление, общий язык, инструменты, которые они могут применять совместно. Мало того, есть еще один выигрыш для самих коучей и семейной системы в целом – коучингу люди самообучаются. Происходит обучение не только инструментам и мышлению коуча, а и саморазвитие. Самый успешный коучинг – это когда в процессе коучинга клиент сам становится коучем. Он становится коучем для себя и способен осуществлять самокоучинг, и он способен проводить коучинг другим людям по конкретным задачам и не обязательно только внутри семьи. Он может быть коучем для более широкого своего окружения: коллег, друзей, соратников по интересам, в конце концов. Человек в ходе коучинга начинает мыслить свободно и творчески, инициативно, желанный результат умеет оформлять таким образом, чтобы он неизбежно сбывался, чтобы цели действительно можно было достичь, и он умеет отследить процесс их достижения поэтапно и пошагово.
Неоднократно я наблюдала эффект, что у моих студентов, которые сами учатся сейчас на программе по коучингу, их ближайшее окружение, в силу того, как они делятся обретаемыми знаниями и навыками, тоже начинает ими с успехом овладевать. Первыми обычно подхватывают коуч-мышление дети, потому что это естественное мышление, направленное на развитие, на творчество, на открытие своих возможностей. Дальше очень быстро начинают откликаться коллеги, с которыми студент в данный момент находится в хороших отношениях, а соответственно, делится тем, чему он обучается и как начинает по-новому мыслить.
Поэтому становление коучем является экологичным вариантом для всех его окружающих. Очень важно для семьи иметь своего внутреннего коуча, это такая прямо очень важная задача современности. При этом семья может привлекать внешнего коуча и одновременно пользоваться своими внутренними коучами.
Прочитав эту книгу, вы сможете выбрать те ситуации, которые для вас сейчас актуальны, и произвести изменения своего мышления относительно именно этих ситуаций. Постепенно разбирая все больше и больше случаев, описанных в данной книге, вы сможете пропитываться коучинговым мышлением и сформировать у себя коучинговую позицию относительно любых жизненных ситуаций. Этому помогут также инструменты коучинга, которые будут предложены вам как возможные для применения в конкретных ситуациях. Причем должна сразу сказать, что не существует универсальных инструментов коучинга. Существуют техники и методики, которые созданы внутри практики коучинга. В большинстве случаев коучи интегрируют в сам процесс коучинга, то есть берут и пользуются инструменты из разных направлений. Это, конечно, в первую очередь методы практической психологии, в том числе психотерапевтические, методы, используемые в тренингах, в медицинской практике, в консалтинге различных отраслей и сфер человеческой деятельности. Коучи берут из бизнеса инструменты, которые дают возможность создавать новые системы и проекты и масштабировать их. Применяются методики практики обучения детей и взрослых. Собираются и дорабатываются в коучинговой парадигме методики, которые сформировались в ситуациях преодоления людьми различных трудных ситуаций: форсмажора, кризиса, военных действий, в ситуациях болезни, голода, то есть в моменты травматичных кризисов и кризисов развития.
Коуч не ограничивается каким-то набором техник или методик: он учится привлекать для решения конкретной новой задачи все большее количество инструментов, а иногда и очень часто даже создает новые вместе с теми, кто является заказчиком данного коучинга. Коучинг – глубоко творческий процесс помощи людям в постановке и достижении их цели.
В этой книге будем изучать путь развития семейной системы и обозначим, что нужно учитывать внутреннему коучу на каждом этапе ее развития. В этой книге вы найдете рекомендуемые, самые простые и хорошо зарекомендовавшие себя в большем количестве случаев методики, которые на данном этапе развития семьи будут наиболее востребованы и легко применимы. У вас будут инструменты, которые помогут начать свою практику внутреннего коуча семьи и применять то, что нужно в конкретных ситуациях.