Стихийница (СИ). Страница 38

— Девятнадцать исполнилось, — убито подтвердил Дьер.

— Совсем ребенок, — наставительно произнес Алесто, — вдобавок ребенок одураченный. Мой спец подтвердил — ей ведьминским клубком память лишили. Это называется: обманным путем вовлечение несовершеннолетнего в преступную деятельность. И не стоит заблуждаться по поводу Упыря. Остальные дети ему нужны, чтобы создавать иллюзию нормальной школы, ну и ради добровольного согласия подопечных. Тут ты прав. Мальчишки наверняка себя героями чувствуют, спасающими мир. Однако доказать все это будет непросто… Не зря они столько проверок прошли без нареканий.

— Мы вернем девочку обратно? — спросил Дьер.

— Должны, — кивнул Алесто, — но вернув, вряд ли узнаем, что именно ей должны были поручить. А мне, знаешь ли, крайне любопытно, как можно использовать маленькую девочку, еще и стихийницу, а главное — где. И кто у нас в роли заказчика. Ты же понимаешь, какие деньги на нее потрачены?

Дьер кивнул.

— Не будем торопиться, — принял решение Алесто, — ты возвращаешься в школу, продолжаешь играть роль увлеченного преподаванием дурочка. Достанешь списки детей с характеристиками. Я попробую дернуть свои связи в министерстве образования. Парней определим в кадетские училища. Кого-то могут взять в артефакторские мастеровые школы. У них система грантов есть. Заручимся согласием Ларса, и тогда ты поговоришь с Ольгой. Есть у меня подозрение, что ее хотят использовать именно в стихийном мире. И как бы не в ее родном.

Глава 12ч2

После вмешательства мэтра, Тьялл понизил уровень воздействия на уроках, перестав использовать Ветра живым пособием. Правда, при малейшей ошибке не забывал напоминать Оле о парне. И девочка из всех сил старалась, не только ради Ветра, но и ради себя. В конце концов Тьялл прав — чем выше будет ее уровень подготовки, тем больше шансов выполнить задание и помочь брату.

Ветер по утрам был занят попытками взлома лаборатории мэтра Герхана. Безрезультатно, правда. Но даже едко комментирующий его неудачи Тьялл признавал упорство парня, что не мешало ему в перерывах мутузить Ветра на спаррингах. «Разминки ради».

Мэтр обычно спускался к обеду, занимаясь с ними отработкой разного уровня защиты, а вечером, за ужином, рассказывал что-нибудь интересное из своего боевого прошлого. Рассказчик из него получился отличный.

Дом потихоньку оживал. Оля находила время на уборку, обнаружив, что это помогает расслабить уставшие после ментальных занятий мозги. Как ни странно, но вытирание пыли или наведение порядка в ящиках быстро переключало мозги с мыслей о занятиях на что-то иное.

Ветер, не без ворчания, помогал с наведением порядка. И даже мэтр включился в этот процесс, обновив кое-где мебель и восстановив защитные заклинания.

А по вечерам они бегали: Оля и Ветер.

— У мелких и слабых, — Оле достался насмешливый взгляд парня, — есть одно преимущество — скорость. Поэтому, Пепел, если прижмут и ты поймешь, что не вывозишь — убегай. Быстро, как можешь. А чтобы действительно было быстро, будем бегать по вечерам. Учти, прибежавший последним моет посуду.

Надо ли говорить, кто мыл посуду каждый день…

Последнее время Ветер серьезно беспокоил девочку. Он часто ходил хмурым, иногда ругался сам с собой, спорил. Прыгал по лужайке, сражаясь с тенью и, казалось, дрался он при этом с кем-то настоящим. Не редко застывал, глядя в пустоту и шевеля губами. Огрызался, если Оля пыталась его растормошить. И отнекивался, если она его расспрашивала.

Заканчивался третий месяц их практики, и скоро они должны были вернуться в школу.

А одним вечером во время пробежки в парке со скамейки им навстречу поднялся мастер То.

— Учитель! — обрадовалась девочка, ибо действительно была рада видеть мастера. Его занятия ей нравились больше всех.

— Ну это… — смутился вдруг Ветер, посмотрел на нее с тревогой, предупреждающе на мастера и, опустив плечи, сказал: — Вы поговорите, а я пойду еще пару кругов наверну.

Оля удивленно проследила за тем, как его фигурой исчезает за поворотом дорожки и вопросительно глянула на мастера.

— Рад тебя видеть, Пепел, — широко улыбнулся тот и спросил: — Могу называть тебя настоящим именем, Ольга?

Девочка удивленно распахнула глаза. Она уже начала забывать собственное имя.

— Конечно, — кивнула. — Вы пришли забрать нас в школу?

— Не совсем, — проговорил мужчина, отводя взгляд. Предложил: — Прогуляемся до пруда? Отличный сегодня вечер. Почти лето. Тепло как.

Девочка нахмурилась. Что-то здесь было не так. Эта странная встреча в приближении ночи, бегство Ветра и тщательно скрываемое напряжение в голосе мастера. А еще… Она позволила себе коснуться его эмоций — мужчина чувствовал сильную вину.

— Оля, — укоризненно покачал головой мастер и показал засветившийся алым браслет, — ты можешь мне доверять, я обещаю рассказать тебя правду. Собственно, за этим я здесь. И чтобы не было недопонимания, я не учитель. Точнее, сейчас я учитель, но вместе с тем я сотрудник магконтроля.

И на ладони мастера возникла объемная иллюзия с гербом ведомства, портретом мужчины, его личным номером и еще какими-то отметками.

— В нашем мире за попытку прочитать следователя полагается суровое наказание. Так что, пожалуйста, больше так не делай.

Девочка прикусила губу, смущенно посмотрела на мастера, нет, на следователя. Мысли в голове заметались в испуге.

— Почему вы здесь? — спросила хрипло — голос от страха сел. — Что-то случилось с семьей? Кто-то пострадал?

— Нет, не волнуйся, — видимо она сильно переменилась в лице, потому как мастер руками замахал, успокаивая, — с твоей семьей, насколько я знаю, все в порядке. Они переживают, конечно, и твой отец искал тебя целый месяц.

— Здесь? — она покачнулась. Эмоции захлестывали, заставляя сердце бешено стучать в груди. Мысли в голове окончательно спутались. Ее переполняло смятение, переставало хватать воздуха, и она задышала чаще. Пальцы на руках заледенели, несмотря на теплую погоду, и девочка сунула их в карманы спортивной кофты.

— Давай мы начнем с самого начала, — успокаивающе предложил мастер То, и они все же пошли по дорожке к пруду. — Тебя зовут Ольга, тебе девятнадцать. Прости, фамилию я боюсь произнести неправильно, она у тебя, гм, сложновата. Родной мир — Шайрат. Он у вас до сих пор раздроблен, так что ты живешь в стране под названием Асмас. Твой отец один из принцев, по статусу ты принцесса. У тебя двое родных братьев: один двойняшка, второй младший. Есть и старший, но с ним мы запутались, то ли он брат, то ли дядя.

Столько братьев? — ошеломленно подумала Оля. Какая у нее большая семья! Не удивительно, что Снежок в них путался.

— Мы не выяснили, было ли твое исчезновение случайностью или все же похищением, но я точно знаю, что тебя кое-что попросили сделать. Оля, — он повернулся к ней, присел на корточки, заглянул в глаза, — нам очень нужно знать, что именно тебя попросил сделать директор школы.

Девочка замерла. Сомнения нахлынули с новой силой. Про магконтроль она слышала много, и мало что из этого было хорошим. Им ее пугали с самого начала.

— Вы не арестуете меня? — спросила и, увидев, как непонимающе вздернул мужчина брови, пояснила: — За то, что я стихийница?

— Поверь, мы даже твоего отца не арестовали, — нервно усмехнулся мастер, — хотя он вел себя, почти не сдерживаясь. Да и за что именно тебя арестовывать?

— Тогда вы отправите меня домой? — неверяще уточнила девочка.

Мужчина нахмурился, смутился, отвел в сторону взгляд.

— Если ты захочешь, — признал он нехотя, — но…

Поднялся, прошелся по берегу. Остановился, поправил вылезшую из-за уха прядь.

— Ветер, — догадалась девочка. Она давно опасалась того, что у Ветра неприятности, и вот теперь, кажется, ее догадки подтверждались.

— Не хочу тебя расстраивать, но мы подозреваем школу в торговле детьми и пытаемся доказать, что после окончания их продают в наемники.

Оля охнула, зажмурилась, представляя Ветра: смеющегося, часто ехидного, порой грубого — убийцей. Он ведь хотел спасать людей. Сам говорил, что мечтает пойти в спасатели. Спасать, а не убивать.